Educar para a Verdade e a Virtude: A emergência da modernidade pedagógica no pensamento educacional de John Locke
| Rui Daniel da Costa Cunha 2012 Educar para a Verdade e a Virtude. A emergência da modernidade pedagógica no pensamento educacional de John Locke Prefácio de Maria da Conceição Azevedo |
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Edição: 2012
Páginas: 395
Editora: Edições Afrontamento
ISBN: 978-972-36-1283-7
Educar para a Verdade e a Virtude apresenta John Locke na faceta — quase desconhecida para o público português e, no geral, pouco estudada — de filósofo da educação, analisando Some Thoughts concerning Education em diálogo com outras obras do autor. Organiza-se em seis capítulos, dos quais os três primeiros têm uma função de contextualização («Vida e Obra de John Locke»;«Locke e a Emergência da Modernidade Pedagógica»;«A Recepção da Filosofia da Educação de Locke»), ao passo que nos restantes se expõe a proposta educacional do autor inglês, percorrendo a sua teoria geral da educação (capítulo 4), a sua concepção de educação moral e cívica (capítulo 5) e o curriculum específico do young gentleman (capítulo 6). Este livro é um estímulo à leitura e ao debate. Um apelo a que possamos ser fiéis ao nosso presente, como Locke o foi ao seu, no tão longínquo — e que agora se nos faz tão próximo — século XVII.
